Especialización Docente de Nivel Superior
en Formación de Formadores

Postítulo a Distancia con Puntaje Acreditado 

Validez Nacional N° 2019-1794-APN-MECCYT

 Carga horaria: 588 horas reloj, 882 horas cátedra  
  
INICIO 07 DE MARZO
INSCRIPCIÓN ABIERTA 2022

TITULO / CERTIFICADO QUE OTORGA

Especialización Docente de Nivel Superior en Formación de Formadores

FUNDAMENTACIÓN Y OBJETIVOS

Es función específica de la Especialización Docente de Nivel Superior en Formación de Formadores facilitar y acercar estrategias, metodología, modalidades, para que directivos y docentes de cualquier área, ciclo o nivel adquieran las competencias acordes con las exigencias y necesidades del tiempo y espacio en el cual desarrollan su acción.El Postítulo reenfoca la formación de los profesionales de la docencia promoviendo la producción de nuevos saberes para la gestión de prácticas orientadas a la Formación Docente Continua. 

Objetivos:
- Revisar modelos y dispositivos de Formación Docente Continua.
- Formar docentes profesionalizados, capaces de renovar procesos de Formación Docente Continua
- Capacitar docentes con formación diferenciada como para poder capacitar adultos
- Responder a la necesidad de dar continuidad a la formación inicial, dotando a los cursantes de la actualización de aquellas capacidades requeridas para el desempeño de un nuevo rol demandado por el sistema educativo: el rol de Formador de Formadores.
- Abordar campos disciplinares específicos para el fortalecimiento de la práctica profesional en instancias de Formación Docente Continua.
- Diseñar, gestionar y evaluar una propuesta de capacitación en un campo disciplinar específico.

DOCUMENTACIÓN RESPALDATORIA

Validez Nacional Resolución Nº 2019-1794-APN-MECCYT. 

Dictamen del Consejo Federal - Ministerio de Educación de La Nación 2277/18. 

Resolución del Ministerio de Educación Gobierno de la Ciudad de Bs. As. 2019-13-MEIGC. 

- Ver Documentación Oficial: 

Dictamen 2277/18 Resolución 2019-13 Resolución 2019-1794

PUNTAJE

El puntaje se acredita, de acuerdo con la cantidad de horas del Postítulo, según Decretos o Resoluciones de cada Jurisdicción. 

PUNTAJES CONFIRMADOS: 
C.A.B.A.- Res. 2019-13-MEIGC - para todas las áreas
y niveles en el rubro "Otros títulos"                                                                                                            1,5 puntos 

Córdoba -Decreto 257/2019 Poder Ejecutivo                                                                                               6 puntos 

Entre Ríos-RES 1000/13 CGE                                                                                                                        4 puntos 

Prov. de Buenos Aires: para el Nivel Superior                                                                                            2,5 puntos 
RESOC-2020-1006-GDEBA-DGCYE Y DICTAMEN 10453   

Misiones- Decreto 1986/ 2013 - Afín a la especialidad                                                                                2,5 puntos                                                                                                                       
En otras Provincias consultar el puntaje, según la Resolución de Validez Nacional 2019-1794-APN-MECCYT y la cantidad de horas reloj/cátedra. 
Para solicitar las resoluciones escribir a [email protected]

A QUIÉN ESTÁ DIRIGIDO

- Docente con título de profesor de …
- Graduado universitario
- Graduado de Instituto de Nivel Superior
- Técnico egresado de Institutos de Nivel Superior
- Técnico superior egresado de Institutos Universitarios o de Nivel Superior
- Egresados con constancia de título en trámite

DURACIÓN Y CARGA HORARIA

El Postítulo se cursa virtualmente en 3 cuatrimestres (1 año y medio) y cuenta con 882 horas cátedra, 588 horas reloj.

PLAN DE ESTUDIOS

ASIGNATURAS:

Primer Cuatrimestre

1- La Concepción de Profesionalidad. 
2- La Formación de Adultos.

Segundo Cuatrimestre
3- Innovación en la Formación de Formadores: estrategias de comunicación para el cambio. 
4- Planeamiento en la Formación de Formadores.

Tercer Cuatrimestre
5- Dispositivos de Formación. 
6- La Investigación en la formación de Formadores.

MODO DE TRABAJO EN EL AULA VIRTUAL

Se dicta con modalidad virtual en el campus de CAEP, con sistema Moodle, con aula virtual disponible las 24 horas para el libre ingreso. 

La modalidad virtual organizada por Asignatura presenta:

1- Momentos asincrónicos: libres, sin horario acordado previamente.
El aula virtual ofrece:
- Aportes teóricos, videos, audios, podcast, casos
- Foros y actividades
- Recomendaciones bibliográficas
- Tutoría permanente

2- Momentos sincrónicos: vía Zoom, con agenda, día y hora, acordada previamente y de carácter optativos.
- Clase en vivo con participación del alumnado 
- Las clases quedan grabadas

3- Comunicaciones grupales y personalizadas vía e-mail y WhatsApp
- Personalizadas y en grupo

MODALIDAD DE EVALUACIÓN

Cada Asignatura cuenta con un parcial domiciliario con modalidad A distancia y examen final. 
( Según la resolución 346/18 del CFI, Anexo 1, Punto 3.3; la modalidad vitual sincrónica se considera presencial. Resolución CFE Nº 365/2020extención en los plazos de vigencia.) 

CAEP extiende constancias por exámenes parciales y examen final.

Resolución 346/18 Resolución 365/2020

COSTOS

PARA RESIDENTES EN ARGENTINA - OPCIONES DE PAGO:
Abonás matrícula  y cuota 1 con precio 2021, hasta el 30 de diciembre

- Transferencia bancaria 
1- Pago en cuotas: matrícula $4.000 + 15 cuotas del mismo valor
2- Pago total en 1 sola cuota: $54.400 (se ha realizado el 15
% de descuento del valor total en cuotas). 

- Mercado Pago (con tarjeta de crédito o débito)
1- Pago en cuotas: matrícula $4.400 + 15 cuotas del mismo valor.
2- Pago total en 1 sola cuota: $59.840  (se ha realizado el 15% de descuento del valor total en cuotas).

BENEFICIOS ESPECIALES
- Descuento por inscripción en grupo
- 10% descuento para alumnos y ex-alumnos de CAEP

LOS DESCUENTOS NO SON ACUMULABLES

Ver
Formas de Pago
INSCRÍBETE AQUÍ

Actualización Académica 
en Inteligencias Múltiples e 
Inteligencia Emocional

Postítulo a Distancia con Puntaje Acreditado 

Validez Nacional N° 2018-1378-APN-MECCYT

 Carga horaria:  270 horas reloj, 405 horas cátedra   
  
INICIO 07 DE MARZO
INSCRIPCIÓN ABIERTA 2022

TITULO / CERTIFICADO QUE OTORGA

Certificación de Actualización Académica en Inteligencias Múltiples e Inteligencia Emocional

FUNDAMENTACIÓN Y OBJETIVOS

Desde el paradigma de la complejidad, vemos que es de vital importancia el manejo simultáneo de distintas variables, la atención a la diversidad, la flexibilidad y la inclusión de cambiosLa actualización que se presenta surge de la necesidad de acercar saberes novedosos y actualizados para la gestión de instituciones y facilitar a los profesionales a cargo de la conducción de personas la aplicación de esta teoría para responder de manera creativa y superadora a las necesidades emergentesMediante la Actualización Académica en Inteligencias Múltiples e Inteligencia Emocional no sólo se presenta el conocimiento de nuevas conceptualizaciones acerca de la inteligencia sino también la interiorización de valores a través de una mirada integradora de la persona y sus posibilidades.Presenta la teoría de las Inteligencias Múltiples y la Inteligencia Emocional como una herramienta y un modelo a través del cual encarar la práctica profesional. No se trata solamente de introducir una variante sino de optimizar la labor de quienes se dedican básicamente a trabajar con personas. 

Objetivos: 
- Proporcionar una formación académica y profesional sobre las Inteligencias Múltiples y la Inteligencia Emocional.
- Promover el conocimiento y el análisis crítico de enfoques teóricos y metodológicos diversos.
- Propiciar habilidades específicas para el análisis, la elaboración y la implementación de propuestas y prácticas concretas del Modelo de las Inteligencias Múltiples en los diversos espacios de desarrollo profesional.
- Contextualizar los saberes específicos adquiridos para aplicarlos en el ámbito de las organizaciones.
- Facilitar el desarrollo de las competencias necesarias, para poder intervenir con idoneidad profesional, aplicando el Modelo de las Inteligencias Múltiples según el contexto específico.
- Enriquecer el rol profesional en las diversas tareas de participación en proyectos de diferentes áreas siguiendo el Modelo mencionado.
- Comprender las concepciones de inteligencia como marco para generar espacios de desarrollo genuino de oportunidades.
- Promover el respeto por las culturas y valores propios de cada contexto y de cada organización.

DOCUMENTACIÓN RESPALDATORIA

Validez Nacional Resolución Nº 2018-1378-APN-MECCYT.

Acta Dictamen del Consejo Federal - Ministerio de Educación de La Nación 2175/17.

Resolución del Ministerio de Educación Gobierno de la Ciudad de Bs. As. 2018-1712-MEGC. 

- Ver Documentación Oficial: 

Dictamen 2175/17 Resolución 2018-1712 Resolución 2018-1378

PUNTAJE

El puntaje se acredita, de acuerdo con la cantidad de horas del Postítulo, según Decretos o Resoluciones de cada Jurisdicción. 

PUNTAJES CONFIRMADOS: 

C.A.B.A.- Res. Min. Educ. 1712/2018.Gob.Ciudad Bs As                                                                            1 punto 

Córdoba -Decreto 257/2019 Poder Ejecutivo                                                                                               4 puntos 

Entre Ríos-RES 1000/13 CGE                                                                                                                        2 puntos 

Prov. de Buenos Aires: Áreas de Incumbencia                                                                                           2 puntos 
RESOC-2020-1006-GDEBA-DGCYE Y DICTAMEN 10453  

Misiones- Decreto 1986/ 2013 - Afín a la especialidad                                                                                1,8 puntos                                                                                                                      
En otras Provincias consultar el puntaje, según la Resolución de Validez Nacional 2019-1794-APN-MECCYT y la cantidad de horas reloj/cátedra. 
Para solicitar las resoluciones escribir a [email protected]

A QUIÉN ESTÁ DIRIGIDO

- Docente con título de profesor de …
- Graduado universitario
- Graduado de Instituto de Nivel Superior
- Técnico egresado de Institutos de Nivel Superior
- Técnico superior egresado de Institutos Universitarios o de Nivel Superior
- Egresados con constancia de título en trámite

DURACIÓN Y CARGA HORARIA

El Postítulo se cursa virtualmente en 2 cuatrimestres (1 año) y cuenta con 405 horas cátedra, 270 horas reloj.

PLAN DE ESTUDIOS

ASIGNATURAS:

Primer Cuatrimestre

1- La inteligencia y el funcionamiento de la mente.
2- Las inteligencias Múltiples.
3- La inteligencia emocional.

Segundo Cuatrimestre
4- Las inteligencias múltiples en las organizaciones
5- La investigación y la aplicación del modelo de las Inteligencias Múltiples

MODO DE TRABAJO EN EL AULA VIRTUAL

Se dicta con modalidad virtual en el campus de CAEP, con sistema Moodle, con aula virtual disponible las 24 horas para el libre ingreso. 

La modalidad virtual organizada por Asignatura presenta:

1- Momentos asincrónicos: libres, sin horario acordado previamente.
El aula virtual ofrece:
- Aportes teóricos, videos, audios, podcast, casos
- Foros y actividades
- Recomendaciones bibliográficas
- Tutoría permanente

2- Momentos sincrónicos: vía Zoom, con agenda, día y hora, acordada previamente y de carácter optativos.
- Clase en vivo con participación del alumnado 
- Las clases quedan grabadas

3- Comunicaciones grupales y personalizadas vía e-mail y WhatsApp
- Personalizadas y en grupo

MODALIDAD DE EVALUACIÓN

Cada Asignatura cuenta con un parcial domiciliario con modalidad A distancia y examen final. 
( Según la resolución 346/18 del CFI, Anexo 1, Punto 3.3; la modalidad vitual sincrónica se considera presencial. Resolución CFE Nº 365/2020extención en los plazos de vigencia.) 

CAEP extiende constancias por exámenes parciales y examen final.

Resolución 346/18 Resolución 365/2020

COSTOS

PARA RESIDENTES EN ARGENTINA - OPCIONES DE PAGO:
Abonás matrícula  y cuota 1 con precio 2021, hasta el 30 de diciembre

- Transferencia bancaria 
1- Pago en cuotas: matrícula $4.000 + 10 cuotas del mismo valor
2- Pago total en 1 sola cuota: $37.400 (se ha realizado el 15
% de descuento del valor total en cuotas). 

- Mercado Pago (con tarjeta de crédito o débito)
1- Pago en cuotas: matrícula $4.400 + 10 cuotas del mismo valor.
2- Pago total en 1 sola cuota: $41.140  (se ha realizado el 15% de descuento del valor total en cuotas).

BENEFICIOS ESPECIALES
- Descuento por inscripción en grupo
- 10% descuento para alumnos y ex-alumnos de CAEP

LOS DESCUENTOS NO SON ACUMULABLES

Ver
Formas de Pago
INSCRÍBETE AQUÍ

Actualización Académica
en Habilidades Sociales 
para el Siglo XXI

Postítulo a Distancia con Puntaje Acreditado 

Validez Nacional N°  2021-1973-APN-ME

 Carga horaria:  270 horas reloj, 405 horas cátedra   
  
INICIO 07 DE MARZO
INSCRIPCIÓN ABIERTA 2022

TITULO / CERTIFICADO QUE OTORGA

Certificación de Actualización Académica en Habilidades Sociales para el Siglo XXI

FUNDAMENTACIÓN Y OBJETIVOS

En el contexto actual, serán las habilidades sociales las que nos lleven a interactuar en el incierto mundo en el cual vivimos.Se trata de una visión holística, sistémica integral que condice con la transversalidad de manera tal que permite romper con compartimentos estancos y cubrir intangibles que aún los diseños curriculares no contemplan de modo especialLa violencia, la falta de comunicación, el mal uso de las nuevas tecnologías, las enfermedades sociales, hacen que sea necesario que las habilidades sociales sean tratadas en todos los niveles y modalidades, atañen a la esencia misma del ser humano y su necesidad de una evolución más sana.La integración, la multicultural del siglo XXI pone en evidencia la necesidad de que, sobre las habilidades sociales, se hable, se piense, se sienta.El Postítulo propicia la formación relacionada con las actitudes, los valores y los hábitos saludables que tienen en la Institución educativa el ámbito para ser tratado con los acuerdos institucionales que toda innovación y cambio implica. 

Objetivos:
- Repensar el lugar y las estrategias de enseñanza desarrolladas por los equipos docentes.Incluir en esta innovación nuevos modos de abordaje para el diagnóstico, implementación y evaluación de toda propuesta educativa que incluya habilidades sociales.
- Resignificar los tiempos de enseñanza-aprendizaje en pro de un enfoque integrador y globalizante.
- Ser un marco en el cual se inscriban prácticas de enseñanza y aprendizaje que construyan nuevos conocimientos y que potencien el desarrollo máximo de las habilidades y competencias en un marco de respeto por la diversidad y de preparación para la vida futura.
- Impulsar hacia la contextualización de todas las propuestas de acuerdo con cada realidad institucional.
- Fomentar el compromiso de la comunidad educativa en el logro de los aprendizajes, considerados como centro y destinatario de las acciones de mejora.
- Proporcionar una formación académica y profesional sobre las habilidades sociales requeridas para la convivencia en la escuela y en la sociedad, en la vida.
- Promover el conocimiento y el análisis crítico de enfoques teóricos y metodológicos diversos.
- Comprender que desde la promoción de conductas saludables las habilidades sociales ayudan a que las personas adquieran las aptitudes necesarias para un mejor desarrollo humano y para enfrentar en forma efectiva los retos de la vida diaria, tanto familiar como profesional o laboral.
- Resignificar el término habilidad con una connotación cercana a la idea de competencia.
- Profundizar en las distintas habilidades con sentido individual y a su vez en interrelación de unas con otras.

DOCUMENTACIÓN RESPALDATORIA

Validez Nacional Resolución Nº 2021-1973-APN-ME

Acta Dictamen del Consejo Federal de Educación Nº 2425/2019 del 12 de septiembre del 2019. Aprobación con reservas.

Resolución del Ministerio de Educación Gobierno de la Ciudad de Bs. As. 2019-5715-MEIGC.

- Ver Documentación Oficial: 

Dictamen 2425/19 Resolución 2019-5715 Resolución 2021-1973

PUNTAJE

El puntaje se acredita, de acuerdo con la cantidad de horas del Postítulo, según Decretos o Resoluciones de cada Jurisdicción. 

PUNTAJES CONFIRMADOS: 

C.A.B.A.- Res. Min. Educ. 1712/2018.Gob.Ciudad Bs As                                                                            1 punto 

Córdoba -Decreto 257/2019 Poder Ejecutivo                                                                                               4 puntos 

Entre Ríos-RES 1000/13 CGE                                                                                                                        2 puntos 

Misiones- Decreto N.º 744/13, adherido por Resolución del                                                                      1,8 puntos
Consejo General de Educación Nº3258/13                   

En otras Provincias consultar el puntaje, según la Resolución de Validez Nacional 2019-1794-APN-MECCYT y la cantidad de horas reloj/cátedra. 
Para solicitar las resoluciones escribir a [email protected]

A QUIÉN ESTÁ DIRIGIDO

- Docente con título de profesor de …
- Graduado universitario
- Graduado de Instituto de Nivel Superior
- Técnico egresado de Institutos de Nivel Superior
- Técnico superior egresado de Institutos Universitarios o de Nivel Superior
- Egresados con constancia de título en trámite

DURACIÓN Y CARGA HORARIA

El Postítulo se cursa virtualmente en 2 cuatrimestres (1 año) y cuenta con 405 horas cátedra, 270 horas reloj.

PLAN DE ESTUDIOS

ASIGNATURAS:

Primer Cuatrimestre

1- Habilidades para la comunicación humana.
2- Habilidades para el pensamiento crítico y creativo.
3- Habilidades para la felicidad y el bienestar.

Segundo Cuatrimestre
4- Habilidades para la comprensión y resolución de problemas.
5- Habilidades para la interacción social y la ciudadanía responsable.

MODO DE TRABAJO EN EL AULA VIRTUAL

Se dicta con modalidad virtual en el campus de CAEP, con sistema Moodle, con aula virtual disponible las 24 horas para el libre ingreso. 

La modalidad virtual organizada por Asignatura presenta:

1- Momentos asincrónicos: libres, sin horario acordado previamente.
El aula virtual ofrece:
- Aportes teóricos, videos, audios, podcast, casos
- Foros y actividades
- Recomendaciones bibliográficas
- Tutoría permanente

2- Momentos sincrónicos: vía Zoom, con agenda, día y hora, acordada previamente y de carácter optativos.
- Clase en vivo con participación del alumnado 
- Las clases quedan grabadas

3- Comunicaciones grupales y personalizadas vía e-mail y WhatsApp
- Personalizadas y en grupo

MODALIDAD DE EVALUACIÓN

Cada Asignatura cuenta con un parcial domiciliario con modalidad A distancia y examen final. 
( Según la resolución 346/18 del CFI, Anexo 1, Punto 3.3; la modalidad vitual sincrónica se considera presencial. Resolución CFE Nº 365/2020extención en los plazos de vigencia.) 

CAEP extiende constancias por exámenes parciales y examen final.

Resolución 346/18 Resolución 365/2020

COSTOS

PARA RESIDENTES EN ARGENTINA - OPCIONES DE PAGO:
Abonás matrícula  y cuota 1 con precio 2021, hasta el 30 de diciembre

- Transferencia bancaria 
1- Pago en cuotas: matrícula $4.000 + 10 cuotas del mismo valor
2- Pago total en 1 sola cuota: $37.400 (se ha realizado el 15
% de descuento del valor total en cuotas). 

- Mercado Pago (con tarjeta de crédito o débito)
1- Pago en cuotas: matrícula $4.400 + 10 cuotas del mismo valor.
2- Pago total en 1 sola cuota: $41.140  (se ha realizado el 15% de descuento del valor total en cuotas).

Ver
Formas de Pago
INSCRÍBETE AQUÍ

BENEFICIOS ESPECIALES
- Descuento por inscripción en grupo
- 10% descuento para alumnos y ex-alumnos de CAEP

LOS DESCUENTOS NO SON ACUMULABLES